¿Cómo estáis? ¿Como están lxs peques?
Supongo que mejor, ya que ahora tienen un poco más de libertad y lo habréis notado. Sé que estará siendo duro, pero de esta saldremos más fuertes y aprenderemos a valorar lo que realmente importa. ¡Vamos a quedarnos con la parte positiva!
Estoy muy contenta porque las fichas que me habéis mandado esta última semana están genial, y eso quiere decir que han aprendido el nuevo vocabulario muy bien. Espero que no os haya costado mucho, sé que es complicado que lo aprendan así porque en clase hacemos muchos juegos de mímica, actividades orales...y lo aprenden sin querer. De todas formas, mi más sincera enhorabuena a todos. ¡Seguid así! :)
Esta semana vamos a seguir repasando el TEMA 5 de inglés para afianzar el nuevo vocabulario y aprenderlo mucho mejor :)
Supongo que mejor, ya que ahora tienen un poco más de libertad y lo habréis notado. Sé que estará siendo duro, pero de esta saldremos más fuertes y aprenderemos a valorar lo que realmente importa. ¡Vamos a quedarnos con la parte positiva!
Estoy muy contenta porque las fichas que me habéis mandado esta última semana están genial, y eso quiere decir que han aprendido el nuevo vocabulario muy bien. Espero que no os haya costado mucho, sé que es complicado que lo aprendan así porque en clase hacemos muchos juegos de mímica, actividades orales...y lo aprenden sin querer. De todas formas, mi más sincera enhorabuena a todos. ¡Seguid así! :)
Esta semana vamos a seguir repasando el TEMA 5 de inglés para afianzar el nuevo vocabulario y aprenderlo mucho mejor :)
Las fichas de esta semana me las tenéis que enviar, a poder ser, hasta el VIERNES 8 DE MAYO.
Como siempre, voy a separar los deberes por cursos para que acudáis directamente al curso que os pertenezca. Fijaos bien para no hacer el doble de faena. Esta vez voy a poner solo los enlaces a las fichas en PDF, si alguien tiene algún problema en entrar, que me avise sin problema.
DEBERES OBLIGATORIOS 1º DE PRIMARIA
ENGLISH (INGLÉS):
Hola familias de PRIMERO DE PRIMARIA!!!
Esta semana en inglés tenéis 3 cosas distintas que hacer. Os las voy a enumerar a continuación:
1. CANTAR LA CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA, UNA vez al día. Esta canción la cantamos siempre al comenzar las clases de inglés, y lxs alumnxs la acompañan con palmas. Que os la enseñen y la cantáis con ellos :). Aquí os dejo el link de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
2. REPASAR EL VOCABULARIO DEL TEMA 5 Y REALIZAR LAS FICHAS CORRESPONDIENTES: para repasar el vocabulario tenéis que seguir los mismos pasos de la semana pasada. Os vuelvo a dejar el documento a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1ihr_6IuGQaYYy8EjZmSQNWMv-tdCkhtR/view?usp=sharing
Además, esta semana deberán jugar a los juegos que ofrece la página de Macmillan seleccionando más de un tema. En el paso 5 de este documento, seleccionáis varios temas para complicarlo más, y a continuación, seleccionáis los juegos WORD MAZE y FIND THE PAIRS. Podéis realizar este paso tantas veces como queráis, cambiando los temas pero siempre incluyendo el tema 5 que es el que estamos trabajando ahora. ¿Seréis capaces de realizar los juegos incluyendo los temas del 1 al 5? Si es así, cuando me mandéis las fichas a mi correo, comunicádmelo :)
Después repasar el vocabulario, debéis hacer las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1JrXvunJ6hiSxBjpcV2RsD2-7z62amJ11/view?usp=sharing
3. VER LA HISTORIA "THE HARE AND THE TORTOISE" Y REALIZAR LA FICHA DE LA HISTORIA: os dejo un enlace a un vídeo de Youtube de una historia que, aparte de repasar los animales, nos enseña dos valores muy importantes: EL RESPETO Y LA CONSTANCIA. Una vez veáis el vídeo de la historia, tenéis que realizar la ficha que os adjunto en la que debéis recortar las viñetas y pegarlas en el orden en el que suceden en la historia. Luego, podéis pintarla. Si no tenéis impresora, basta con que realicéis los dibujos en el orden correcto y los pintéis.
Vídeo historia: https://www.youtube.com/watch?v=eMXmMHVNx4U
Ficha historia:
https://drive.google.com/file/d/1SLrM-QIexYiB6zKmn17gbfE4i05ird0o/view?usp=sharing
1. CANTAR LA CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA, UNA vez al día. Esta canción la cantamos siempre al comenzar las clases de inglés, y lxs alumnxs la acompañan con palmas. Que os la enseñen y la cantáis con ellos :). Aquí os dejo el link de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
2. REPASAR EL VOCABULARIO DEL TEMA 5 Y REALIZAR LAS FICHAS CORRESPONDIENTES: para repasar el vocabulario tenéis que seguir los mismos pasos de la semana pasada. Os vuelvo a dejar el documento a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1ihr_6IuGQaYYy8EjZmSQNWMv-tdCkhtR/view?usp=sharing
Además, esta semana deberán jugar a los juegos que ofrece la página de Macmillan seleccionando más de un tema. En el paso 5 de este documento, seleccionáis varios temas para complicarlo más, y a continuación, seleccionáis los juegos WORD MAZE y FIND THE PAIRS. Podéis realizar este paso tantas veces como queráis, cambiando los temas pero siempre incluyendo el tema 5 que es el que estamos trabajando ahora. ¿Seréis capaces de realizar los juegos incluyendo los temas del 1 al 5? Si es así, cuando me mandéis las fichas a mi correo, comunicádmelo :)
Después repasar el vocabulario, debéis hacer las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1JrXvunJ6hiSxBjpcV2RsD2-7z62amJ11/view?usp=sharing
3. VER LA HISTORIA "THE HARE AND THE TORTOISE" Y REALIZAR LA FICHA DE LA HISTORIA: os dejo un enlace a un vídeo de Youtube de una historia que, aparte de repasar los animales, nos enseña dos valores muy importantes: EL RESPETO Y LA CONSTANCIA. Una vez veáis el vídeo de la historia, tenéis que realizar la ficha que os adjunto en la que debéis recortar las viñetas y pegarlas en el orden en el que suceden en la historia. Luego, podéis pintarla. Si no tenéis impresora, basta con que realicéis los dibujos en el orden correcto y los pintéis.
Vídeo historia: https://www.youtube.com/watch?v=eMXmMHVNx4U
Ficha historia:
https://drive.google.com/file/d/1SLrM-QIexYiB6zKmn17gbfE4i05ird0o/view?usp=sharing
Esto sería toda la faena de inglés de esta semana. Cuando tengáis las fichas hechas me las pasáis a mi correo: nugagon@gmail.com.
ARTS (PLÁSTICA):
Por otra parte, en plástica, aprovechando que estamos repasando los animales en inglés, os propongo dos vídeo tutoriales sobre cómo dibujar un ELEPHANT y una GIRAFFE. No hace falta que hagáis los dos, QUE ELIJAN EL QUE MÁS LES GUSTE y, a dibujar!
Vídeo ELEPHANT: https://www.youtube.com/watch?v=MI85reX71wQ
Vídeo GIRAFFE: https://www.youtube.com/watch?v=2nr587hSR7o
Vídeo ELEPHANT: https://www.youtube.com/watch?v=MI85reX71wQ
Vídeo GIRAFFE: https://www.youtube.com/watch?v=2nr587hSR7o
Una vez tengáis vuestro ELEPHANT o vuestra GIRAFFE, me lo/a mandáis a mi correo: nugagon@gmail.com
Un saludo PRIMERO DE PRIMARIA!!
Espero vuestros deberes con muchas ganas :)
DEBERES OBLIGATORIOS 2º DE PRIMARIA
ENGLISH (INGLÉS):
Hola familias de SEGUNDO DE PRIMARIA!!!
Esta semana en inglés tenéis 3 cosas distintas que hacer. Os las voy a enumerar a continuación:
1. CANTAR LA CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA, UNA vez al día. Esta canción la cantamos siempre al comenzar las clases de inglés, y lxs alumnxs la acompañan con palmas. Que os la enseñen y la cantáis con ellos :). Aquí os dejo el link de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
Además, si os atrevéis podéis decir cada día a vuestros familiares la fecha en inglés como lo hacemos en clase. Voy a poner el ejemplo del día de hoy pos si no os acordáis: martes, 21 de abril de 2020.
- The day is Tuesday.
- The number is twenty-one.
- The month is April.
- The year is 2020 (movimiento de cabeza).
- The season is spring.
- Today is cloudy.
Esta semana en inglés tenéis 3 cosas distintas que hacer. Os las voy a enumerar a continuación:
1. CANTAR LA CANCIÓN DE LOS DÍAS DE LA SEMANA, UNA vez al día. Esta canción la cantamos siempre al comenzar las clases de inglés, y lxs alumnxs la acompañan con palmas. Que os la enseñen y la cantáis con ellos :). Aquí os dejo el link de la canción: https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs
Además, si os atrevéis podéis decir cada día a vuestros familiares la fecha en inglés como lo hacemos en clase. Voy a poner el ejemplo del día de hoy pos si no os acordáis: martes, 21 de abril de 2020.
- The day is Tuesday.
- The number is twenty-one.
- The month is April.
- The year is 2020 (movimiento de cabeza).
- The season is spring.
- Today is cloudy.
2. REPASAR EL VOCABULARIO DEL TEMA 5 Y REALIZAR LAS FICHAS CORRESPONDIENTES: para repasar el vocabulario tenéis que seguir los mismos pasos de la semana pasada. Os vuelvo a dejar el documento a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1DlyeNgq6S0hiqa9uNgc8qeEWTFVWwC0O/view?usp=sharing
Además, esta semana deberán jugar a los juegos que ofrece la página de Macmillan seleccionando más de un tema. En el paso 5 de este documento, seleccionáis varios temas para complicarlo más, y a continuación, seleccionáis los juegos WORD MAZE y FIND THE PAIRS. Podéis realizar este paso tantas veces como queráis, cambiando los temas pero siempre incluyendo el tema 5 que es el que estamos trabajando ahora. ¿Seréis capaces de realizar los juegos incluyendo los temas del 1 al 5? Si es así, cuando me mandéis las fichas a mi correo, comunicádmelo :)
Después repasar el vocabulario, debéis hacer las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1bxDDZ3HuEiwpFJoOcj5AKTAnINVLyOGj/view?usp=sharing
3. VER LA HISTORIA DEL TEMA 5 Y REALIZAR LA FICHA DE LA HISTORIA: para acceder a la historia del tema 5, tenéis que acceder al mismo link que para el repaso del vocabulario: https://tiger.macmillan.es/ Una vez hayáis accedido, ponéis:
USERNAME: luisvives2
PASSWORD: tiger2
Clicáis en los libros azules, y una vez hecho esto, le dáis al apartado verde que pone STORYTELLER. Ahí, seleccionáis la historia de la UNIT5: WHAT'S THE MATTER?.
Ahora os aparecerán tres opciones: le dais a STORYTELLING y os aparecerá la portada de la historia. Para que comience la historia, en la parte de abajo veréis unos números, una casita y el símbolo de play (que es un triángulo doblado). Clicáis encima del play y comenzará la historia. Para que aparezcan los diálogos, en la parte superior derecha, marcáis SHOW DIALOGUE.
Os recomiendo que la vean, como mínimo, DOS veces: la primera SIN DIÁLOGO, y la segunda CON DIÁLOGO.
Cuando terminen, volvéis hacia atrás, y en vez de seleccionar STORYTELLING, seleccionáis SEQUENCING ACTIVITY y les aparecerá una actividad de comprensión de la historia en la que deberán colocar las viñetas en el orden en que suceden en la historia.
Además, deberán realizar la siguiente ficha sobre la historia:
https://drive.google.com/file/d/1jnknGytqPlDRKOjjcWG2vuklJunYZ6_Y/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1DlyeNgq6S0hiqa9uNgc8qeEWTFVWwC0O/view?usp=sharing
Además, esta semana deberán jugar a los juegos que ofrece la página de Macmillan seleccionando más de un tema. En el paso 5 de este documento, seleccionáis varios temas para complicarlo más, y a continuación, seleccionáis los juegos WORD MAZE y FIND THE PAIRS. Podéis realizar este paso tantas veces como queráis, cambiando los temas pero siempre incluyendo el tema 5 que es el que estamos trabajando ahora. ¿Seréis capaces de realizar los juegos incluyendo los temas del 1 al 5? Si es así, cuando me mandéis las fichas a mi correo, comunicádmelo :)
Después repasar el vocabulario, debéis hacer las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1bxDDZ3HuEiwpFJoOcj5AKTAnINVLyOGj/view?usp=sharing
3. VER LA HISTORIA DEL TEMA 5 Y REALIZAR LA FICHA DE LA HISTORIA: para acceder a la historia del tema 5, tenéis que acceder al mismo link que para el repaso del vocabulario: https://tiger.macmillan.es/ Una vez hayáis accedido, ponéis:
USERNAME: luisvives2
PASSWORD: tiger2
Clicáis en los libros azules, y una vez hecho esto, le dáis al apartado verde que pone STORYTELLER. Ahí, seleccionáis la historia de la UNIT5: WHAT'S THE MATTER?.
Ahora os aparecerán tres opciones: le dais a STORYTELLING y os aparecerá la portada de la historia. Para que comience la historia, en la parte de abajo veréis unos números, una casita y el símbolo de play (que es un triángulo doblado). Clicáis encima del play y comenzará la historia. Para que aparezcan los diálogos, en la parte superior derecha, marcáis SHOW DIALOGUE.
Os recomiendo que la vean, como mínimo, DOS veces: la primera SIN DIÁLOGO, y la segunda CON DIÁLOGO.
Cuando terminen, volvéis hacia atrás, y en vez de seleccionar STORYTELLING, seleccionáis SEQUENCING ACTIVITY y les aparecerá una actividad de comprensión de la historia en la que deberán colocar las viñetas en el orden en que suceden en la historia.
Además, deberán realizar la siguiente ficha sobre la historia:
https://drive.google.com/file/d/1jnknGytqPlDRKOjjcWG2vuklJunYZ6_Y/view?usp=sharing
Esto sería toda la faena de inglés de esta semana. Cuando tengáis las fichas hechas me las pasáis a mi correo: nugagon@gmail.com.
ARTS (PLÁSTICA):
Por otra parte, en plástica, esta semana quería que la actividad estuviera relacionada con el vocabulario de inglés. Como este tema de inglés es un poco complicado de dibujar, os propongo dibujar algo que las personas que tienen cualquier enfermedad o dolencia agradecerían mucho: A HUG (¡un abrazo!).
Os dejo aquí el vídeo tutorial de cómo dibujar un abrazo: https://www.youtube.com/watch?v=E-6HgLL9N1Y
Aprovecho para comentaros que existe el DÍA INTERNACIONAL DEL ABRAZO que es el 21 de enero.
Os dejo aquí el vídeo tutorial de cómo dibujar un abrazo: https://www.youtube.com/watch?v=E-6HgLL9N1Y
Aprovecho para comentaros que existe el DÍA INTERNACIONAL DEL ABRAZO que es el 21 de enero.
Una vez tengáis vuestros abrazos, me lo mandáis a mi correo: nugagon@gmail.com
Seguro que siento vuestros abrazos como si estuviérais muy cerca :)
Seguro que siento vuestros abrazos como si estuviérais muy cerca :)
Un saludo SEGUNDO DE PRIMARIA!!
Espero vuestros deberes con muchas ganas :)
DEBERES OBLIGATORIOS 3º DE PRIMARIA
ENGLISH (INGLÉS):
Hola familias de TERCERO DE PRIMARIA!!!
Esta semana en inglés tenéis 3 cosas distintas que hacer. Os las voy a enumerar a continuación:
1. ESCRIBIR TODOS LOS DÍAS LA FECHA EN INGLÉS: como hacemos cada día en clase de inglés, deben escribir la fecha en inglés. No hace falta que me mandéis cada día la fecha escrita, solamente cuando hagan la ficha que deben hacer esta semana, que añadan la fecha. Confío en que la escribiréis todos los días porque no cuesta nada. Os pongo un ejemplo: Tuesday, 21st April 2020.
Os recuerdo que las dos letritas que van detrás del número en la fecha (números ordinales) cambian según la terminación del número:
- Si el número es 1 o termina en 1, las letras son ST (de firST).
- Si el número es 2 o termina en 2, las letras son ND (de secoND).
- Si el número es 3 o termina en 3, las letras son RD (de thiRD).
- Si el número es 0, 4 o mayor que 4 o termina en 0, 4 o mayor que 4, las letras de detrás del número siempre serán TH.
EXCEPCIÓN: el inglés es un idioma de excepciones, por lo que los números 11, 12 y 13, no cumplen la norma y SIEMPRE irán seguidos de TH cuando sean números ordinales.
(Todo esto lo tenían apuntado en sus libretas. Os dejo esta imagen explicativa).
2. REPASAR EL VOCABULARIO DEL TEMA 5 Y REALIZAR LAS FICHAS CORRESPONDIENTES: para repasar el vocabulario tenéis que seguir los mismos pasos de la semana pasada. Os vuelvo a dejar el documento a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1-JSJs4nFqcFFLkXP7jbcQyMNgzl2Hto7/view?usp=sharing
Además, esta semana deberán jugar a los juegos que ofrece la página de Macmillan seleccionando más de un tema. En el paso 5 de este documento, seleccionáis varios temas para complicarlo más, y a continuación, seleccionáis los juegos WORD MAZE y FIND THE PAIRS. Podéis realizar este paso tantas veces como queráis, cambiando los temas pero siempre incluyendo el tema 5 que es el que estamos trabajando ahora. ¿Seréis capaces de realizar los juegos incluyendo los temas del 1 al 5? Si es así, cuando me mandéis las fichas a mi correo, comunicádmelo :)
Después repasar el vocabulario, debéis hacer las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1dUWRJ-lkRQnoYmId3ZJ0V2wlTBhBAKXJ/view?usp=sharing
3. APRENDER A CREAR FRASES CON LAS RUTINAS Y LAS HORAS: en clase siempre les digo que no sirve de nada aprender vocabulario en inglés si no sabemos introducirlo en una frase. Por eso, ahora que ya hemos aprendido y repasado las rutinas diarias y las horas en inglés, debemos aprender a introducirlo todo en una frase.
Por ejemplo, "levantarse" en inglés se dice GET UP, y "las ocho en punto" se dice EIGHT O'CLOCK. Esta semana tenemos que ser capaces de decir "yo me levanto a las ocho en punto" que en inglés sería I GET UP AT EIGHT O'CLOCK.
Para aprender a hacer frases, os dejo dos vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=zHWtWOIn3RY
https://www.youtube.com/watch?v=CN19WrsJkGw
Después de ver los vídeos y de repasar de manera oral con vuestros familiares, debéis realizar las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1eXP5aPhiMHI4W-bMLHU7rsPn-EhS2ZNc/view?usp=sharing
Esta semana en inglés tenéis 3 cosas distintas que hacer. Os las voy a enumerar a continuación:
1. ESCRIBIR TODOS LOS DÍAS LA FECHA EN INGLÉS: como hacemos cada día en clase de inglés, deben escribir la fecha en inglés. No hace falta que me mandéis cada día la fecha escrita, solamente cuando hagan la ficha que deben hacer esta semana, que añadan la fecha. Confío en que la escribiréis todos los días porque no cuesta nada. Os pongo un ejemplo: Tuesday, 21st April 2020.
Os recuerdo que las dos letritas que van detrás del número en la fecha (números ordinales) cambian según la terminación del número:
- Si el número es 1 o termina en 1, las letras son ST (de firST).
- Si el número es 2 o termina en 2, las letras son ND (de secoND).
- Si el número es 3 o termina en 3, las letras son RD (de thiRD).
- Si el número es 0, 4 o mayor que 4 o termina en 0, 4 o mayor que 4, las letras de detrás del número siempre serán TH.
EXCEPCIÓN: el inglés es un idioma de excepciones, por lo que los números 11, 12 y 13, no cumplen la norma y SIEMPRE irán seguidos de TH cuando sean números ordinales.
(Todo esto lo tenían apuntado en sus libretas. Os dejo esta imagen explicativa).
2. REPASAR EL VOCABULARIO DEL TEMA 5 Y REALIZAR LAS FICHAS CORRESPONDIENTES: para repasar el vocabulario tenéis que seguir los mismos pasos de la semana pasada. Os vuelvo a dejar el documento a continuación:
https://drive.google.com/file/d/1-JSJs4nFqcFFLkXP7jbcQyMNgzl2Hto7/view?usp=sharing
Además, esta semana deberán jugar a los juegos que ofrece la página de Macmillan seleccionando más de un tema. En el paso 5 de este documento, seleccionáis varios temas para complicarlo más, y a continuación, seleccionáis los juegos WORD MAZE y FIND THE PAIRS. Podéis realizar este paso tantas veces como queráis, cambiando los temas pero siempre incluyendo el tema 5 que es el que estamos trabajando ahora. ¿Seréis capaces de realizar los juegos incluyendo los temas del 1 al 5? Si es así, cuando me mandéis las fichas a mi correo, comunicádmelo :)
Después repasar el vocabulario, debéis hacer las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1dUWRJ-lkRQnoYmId3ZJ0V2wlTBhBAKXJ/view?usp=sharing
3. APRENDER A CREAR FRASES CON LAS RUTINAS Y LAS HORAS: en clase siempre les digo que no sirve de nada aprender vocabulario en inglés si no sabemos introducirlo en una frase. Por eso, ahora que ya hemos aprendido y repasado las rutinas diarias y las horas en inglés, debemos aprender a introducirlo todo en una frase.
Por ejemplo, "levantarse" en inglés se dice GET UP, y "las ocho en punto" se dice EIGHT O'CLOCK. Esta semana tenemos que ser capaces de decir "yo me levanto a las ocho en punto" que en inglés sería I GET UP AT EIGHT O'CLOCK.
Para aprender a hacer frases, os dejo dos vídeos:
https://www.youtube.com/watch?v=zHWtWOIn3RY
https://www.youtube.com/watch?v=CN19WrsJkGw
Después de ver los vídeos y de repasar de manera oral con vuestros familiares, debéis realizar las siguientes fichas:
https://drive.google.com/file/d/1eXP5aPhiMHI4W-bMLHU7rsPn-EhS2ZNc/view?usp=sharing
Esto sería toda la faena de inglés de esta semana. Cuando tengáis las fichas hechas me las pasáis a mi correo: nugagon@gmail.com.
ARTS (PLÁSTICA):
Por otra parte, en plástica, vamos a hacer un dibujo parecido al de la mano en 3D que hicimos en clase pero mucho más sencillo. ¡¡Vamos a realizar un agujero en 3D!!
Os dejo aquí el vídeo tutorial para que lo podáis hacer: https://www.youtube.com/watch?v=KnZQYXPJnXU
Una vez lo tengáis , me lo mandáis a mi correo: nugagon@gmail.com
Os dejo aquí el vídeo tutorial para que lo podáis hacer: https://www.youtube.com/watch?v=KnZQYXPJnXU
Una vez lo tengáis , me lo mandáis a mi correo: nugagon@gmail.com
Un saludo TERCERO DE PRIMARIA!!
Espero vuestros deberes con muchas ganas :)
No hay comentarios:
Publicar un comentario